SESIÓN 5 Y 6
El profesor Dielmer nos reforzó la explicación de los principales aspectos vistos hasta el momento:
*Rubrica TPACK.
*Planificador de proyectos.
*Post: secuencia didáctica tpack.
*Post: reflexión sobre la rubrica.
*Nube de ideas de proyectos en el blog.
*PLE presentado en el blog.
*Foro sobre el PLE y reflexiones presentadas en el blog.
*Evidencias de construcción del PLE con sus estudiantes.
Observamos un vídeo sobre JORDI ADELL el cual me aclaro algunas dudas que tenia sobre el PLE
Comprendí que el PLE es una manera de entender como se aprende y que no tiene una estructura institucional formal que tiene tres partes: herramientas,recursos y personal learning network.
El PLE se construye a lo largo del tiempo, se va agregando y eliminando aspectos que ya no correspondan a las necesidades pedagógicas
También me pareció muy interesante el vídeo de LINDA CASTAÑEDA porque hace énfasis en que en el PLE se debe tener en cuenta: las fuentes,en donde y con quien se va a compartir la información.
Recordamos también como: se crea un blog; se inserta un enlace; se sube una imagen; se inserta un vídeo y se crea una etiqueta.
Fue muy importante para mi hacer este alto en el camino ya que esta temática necesita de mas tiempo de explicación y practica. Agradezco al profesor Dielmer por su paciencia y profesionalismo.
El trabajo en la elaboración del APA con los estudiantes fue muy divertido y enriquecedor,
ellos disfrutaron de su construcción y luego lo socializaron con el grupo.
Se llego a concluir que el ser humano desde su existencia siempre ha estado influenciado por la tecnología y como la ha utilizado en su beneficio y en su destrucción.
La tecnología actual nos brinda muchas herramientas las cuales debemos conocer, para utilizarlas adecuadamente en los diferentes campos donde nos desempeñemos.
Me di cuenta la habilidad de mis estudiantes en el uso de estas herramientas y la necesidad urgente de capacitarme y hacer de las clases un espacio de continuo de aprendizaje virtual.
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